謝老師，自加入來賓培文大家庭以來，努力踐行“用心做事 愛心育人”的教風，以培養(yǎng)“博雅陽光 知行合一”的時代新人為目標。他熱愛本職工作，關心愛護學生，嚴格要求自己文明執(zhí)教。

他擔任702班班主任及數學教學工作，時刻以“學生未到我先到，學生未讀我先讀”給學生做好“知行合一”的表率。從開學初他就十分注重培養(yǎng)、引導、轉變學生的學習動機，要求學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”等轉變學生思想，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力營造良好的班風學風，所帶班級在9月綜合測試取得了較好的成績。

謝老師同時還擔任七年級北大優(yōu)才班的數學教學工作，作為七年級的數學備課組長，他認真帶領組員教師開展教研活動，在9月份七年級綜合測試中七年級數學組整體成績明顯好于其它學科的成績。

文老師，擔任704班班主任及英語教學工作。面對新的工作環(huán)境能深刻領會集團的理念。為了讓學生能夠迅速養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，她對學生嚴格要求，積極營造良好的班風、學風，經過一個月時間她管理班級的優(yōu)勢也逐漸顯露出來，704班在9月份綜合評定中名列平行班級前列。

文老師作為七年級英語備課長的她還肩負著培養(yǎng)兩位應屆大學生的艱巨任務，但她不畏艱難，總是積極主動地幫助年輕教師成長，在備課、上課方面給予她們很多的指導建議，深受兩位年輕教師的喜愛。

張老師，2021年8月加入來賓培文大家庭，擔任小學部計算機教師、副班主任，在完成自身教學任務的同時，發(fā)揮計算機專業(yè)優(yōu)勢積極協助同事們解決辦公電腦的“疑難雜癥”；在遇到突發(fā)情況時，把學生安全放在首位，在一次暴風雨中為了保護學生人身安全，不幸受傷，但他仍兢兢業(yè)業(yè)，堅持在崗工作。

劉老師，擔任一年級（1）班班主任及數學教學工作，在開學至今短短一個多月的工作中，所帶班級教育教學工作成果顯著，在一年級組中具有示范引領作用。

在班級管理中，劉老師能根據學生身心特點耐心引導，在帶班初期奠定了良好基礎。9月份一年級（1）班在一年級組少先隊常規(guī)巡查中評分98分，位列第一。

在家校溝通方面，她積極回復家長的疑問，總能妥善化解家校之間的矛盾，從帶班至今每天堅持發(fā)布學生在校生活、學習的視頻照片到家長群，在這一個月的工作中，家長滿意度高，零投訴。

在教學管理方面，擅用實際案例、情景演練方法幫助學生理解并掌握數學，課堂組織生動有趣，所帶班級課堂紀律好，學生上課認真，贏得各科老師的一致好評。

潘老師，2020年8月入職來賓培文大家庭以來勤奮努力，吃苦耐勞，各項工作的考評均在生活部前列，家長滿意度高，零投訴。

她盡心盡力服務好每一個學生，做班主任最堅實的后盾。202班學生覃黃月，經常有嘔吐現象，潘老師多次與其父母溝通，其父母帶孩子多次檢查后，仍然沒有發(fā)現問題。潘老師開始從學生心理著手調查，通過不斷的鼓勵，細心、耐心照顧學生，從心理上化解孩子在校學習和生活中的壓力，經過半個多月的努力，學生的嘔吐情況明顯好轉，不在出現嘔吐現象，因此家長對孩子在校的學習和生活都十分滿意，這充分體現了潘老師“用心做事，愛心育人”的教風。